| Sono un insegnante da quasi 40 anni. In questa lunga fase della mia vita ho incontrato molte persone e conosciuto molte storie. Ho deciso di rimescolare e reinventare le mie esperienze scolastiche ed è nato questo podcast. Storie di insegnanti e studenti di una scuola media del Veneto, che si intrecciano tra loro dando vita a situazioni in cui, spero, in molti si riconosceranno. L'idea che sta alla base di questo podcast è che la scuola non verrà salvata da cavalieri solitari senza macchia e senza paura, ma da team di docenti ben coordinati da dirigenti capaci di valorizzare il capitale umano messo a loro disposizione, inseriti in un contesto in cui anche il personale di segreteria ed i collaboratori scolastici saranno destinati a giocare un ruolo fondamentale |
| Episodio 1 S1 L'accoglienza STUDENTI "ADHD" Spreaker; Spotify; ApplePodcst; YouTube |
Episodio 2 S1 La progettazione BULLISMO Spreaker; Spotify; ApplePodcst; YouTube |
Episodio 3 S1 La valorizzazione INCLUSIONE Spreaker; Spotify; ApplePodcst; YouTube |
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| Episodio 4 S1 Lavorare all'aperto DIDATTICA DEI LUOGHI Spreaker; Spotify; ApplePodcst; YouTube |
Episodio 5 S1 La ricerca della qualità VALUTAZIONE FORMATIVA Spreaker; Spotify; ApplePodcst; YouTube |
Episodio 6 S1 L'organizzazione empatica L'ATTENZIONE PER GLI INSEGNANTI Spreaker; Spotify; ApplePodcst; YouTube |
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| Episodio 1 (7) S2 Dalla fine all'inizo ORGANIZZAZIONE RESPONSABILIZZANTE Spreaker; Spotify; ApplePodcst; YouTube | Episodio 2 (8) S2 L'ansia di scegliere ORIENTAMENTO Spreaker; Spotify; ApplePodcst; YouTube |
Episodio 3 (9) S2 La responsabilità di essere tutor EDUCARE ALL'AUTONOMIA Spreaker; Spotify; ApplePodcst; YouTube |
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| Episodio 4 (10) S2 Non solo una gita INCLUSIONE Spreaker; Spotify; ApplePodcst; YouTube |
Episodio 5 (11) S2 Strategie per non mollare... mai! COSTRUIRE APPRENDIMENTO AUTENTICO Spreaker; Spotify; ApplePodcst; YouTube |
Episodio 6 (12) S2 Tra conflitto e non violenza EDUCARE ALLA GESTIONE NON VIOLENTA DEI CONFLITTI Spreaker; Spotify; ApplePodcst; YouTube |
| Stagione 1 | Episodio 1 L'accoglienza Contenuto in breve Gli insegnanti della prima M di questo grosso Istituto Comprensivo del Veneto, guidato da Marzia Polo, si trovano ad accogliere Amir, uno studente “iperattivo” proveniente da una classe nella quale ha già collezionato note e sospensioni… Riferimenti bibliografici Brophy, J., Insegnare a studenti con problemi, LAS, 1999 https://scintille.it/formazione-scuola/gestione-della-classe/dop-insegnare-a-studenti-oppositivo-provocatori/ https://scintille.it/come-proteggere-gli-oppositivi-aggressivi-dai-propri-impulsi-distruttivi/ Dove ascoltarlo Spreaker Spotify ApplePodcst YouTube | |
| Episodio 2 La progettazione Contenuto in breve Giulia subisce atti di bullismo psicologico da parte di alcune compagne e reagisce facendo di tutto per non andare a scuola... Riferimenti bibliografici e sitografia Wiggins, G., Mc Tighe, J., Fare progettazione, LAS, 2004 Dove ascoltarlo Spreaker Spotify ApplePodcst YouTube | ||
| Episodio 3 La valorizzazione Contenuto in breve Francesco non crede nel proprio potenziale perché ha dei pregiudizi negativi nei propri confronti... Riferimenti bibliografici Tomlinson, C. A., Adempiere la promessa di una classe differenziata, LAS, 2006 Gentile, M., Pisanu, F., Insegnare educando, UTET Università, 2023 Dove ascoltarlo Spreaker Spotify ApplePodcst YouTube | ||
| Episodio 4 Lavorare all'aperto Contenuto in breve Cesare non riesce a lavorare all'interno di un'aula e non sopporta più la scuola, nemmeno quella proposta dagli insegnanti della 1M Riferimenti bibliografici e sitografia https://centerforboernognatur.dk/children-and-nature-denmark/projects/teachout/ https://scintille.it/cooperative-learning-e-outdoor-education-alla-scuola-dellinfanzia-biodiversita-vegetale/ Dove ascoltarlo Spreaker Spotify ApplePodcst YouTube | ||
| Episodio 5 La ricerca della qualità Contenuto in breve Alice ed Alberto sono gemelli. Sono molto diversi anche nel rendimento scolastico; ma nelle lingue straniere ed in italiano ricevono sempre valutazioni molto simili. Questo fatto li disorienta. Riferimenti bibliografici e sitografia - Corsini, C., La valutazione che educa, Franco Angeli, 2023 - Grion, V., Restiglian, E., La valutazione fra pari nella scuola, Erickson, 2019 - Comoglio, M., Insegnare e apprendere con il portfolio, Fabbri, 2003 https://scintille.it/la-valutazione-formativa-valutare-per-apprendere-ed-insegnare/ Dove ascoltarlo Spreaker Spotify ApplePodcst YouTube | ||
| Episodio 6 L'organizzazione empatica Contenuto in breve Elisa De Grandis va in pensione e ne approfitta per ripercorrere le tappe più significative di una carriera vissuta come antagonista di Polo e Bertaccin. Riferimenti bibliografici e sitografia Sergiovanni, T., Costruire comunità nelle scuole, LAS, 2000 Ellerani, P., Costruire l'ambiente di apprendimento; Edizioni Simone, 2020 De Toni, A. F., De Marchi, S., Le scuole auto-organizzate, Rizzoli, 2018 De Bono, E., Sei cappelli per pensare, BUR https://scintille.it/il-modello-del-jigsaw-di-aronson/ Dove ascoltarlo Spreaker Spotify ApplePodcst YouTube | ||
| Stagione 2 | Episodio 1 (7) Dalla fine all'inizo Contenuto in breve Marzia Polo non sa se rimarrà nell'istituto di cui è dirigente dal 2001. Fabiola Frattesi aveva fatto domanda di trasferimento nell'istituto di Marzia Polo, prima che girassero le voci di un suo possibile trasferimento. Le due non trascorrono un'estate tranquilla. Riferimenti bibliografici e sitografia - Sergiovanni, T. J., Costruire comunità nella scuola, LAS, ROMA, 2000 - Wiggins, G., McTighe, J., Fare progettazione. La teoria e la pratica di un percorso didattico per la comprensione significativa, LAS, ROMA, 2004 - De Toni, A. F., De Marchi, S., Scuole Auto-Organizzate. Verso ambienti di apprendimento innovativi, RIZZOLI, MILANO, 2018 Sul Jigsaw: https://www.metodologiedidattiche.it/jigsaw/ https://scintille.it/il-modello-del-jigsaw-di-aronson/ Dove ascoltarlo Spreaker Spotify ApplePodcst YouTube |
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| Episodio 2 (8) L'ansia di scegliere Contenuto in breve Marina Rigoni organizza incontri con i genitori per aiutare i figli nella scelta della scuola superiore. Enrico Junior e Lucrezia sono un po' in difficoltà, mentre i loro genitori sembrano privi di dubbi. Ma qual è la storia di Marina Rigoni? Chi sono Enrico e Lucrezia? Riferimenti bibliografici e sitografia Le disposizioni della mente, Arthur Costa e Bena Kallick, LAS, Roma, 2007 https://scintille.it/orientamento-alla-scelta-consapevole-e-competenza-decisionale/ https://scintille.it/perche-usare-il-cooperative-learning-nei-moduli-di-orientamento-da-30-ore/ Dove ascoltarlo Spreaker Spotify ApplePodcst YouTube |
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| Episodio 3 (9) La responsabilità di essere tutor Contenuto in breve Beatrice Boscolo, di tecnologia, organizza con la 2M il progetto di accoglienza dei bambini di quinta della scuola primaria. Melania ha qualcosa da dire sulla gestione dello smartphone. Un'esperienza utile per i coetanei e per i compagni più giovani... Riferimenti bibliografici La noia delle cavallette di Alessandro d’Avenia – Corriere della sera – 28 ottobre 2018 Sii te stesso a modo mio di Matteo Lancini, Raffaello Cortina editore, 2023 Comoglio, M., Insegnare e apprendere con il Portfolio, FABBRI, MILANO, 2003 Greenstein, L., La valutazione formativa, UTET, NOVARA, 2016 Corsini, C., La valutazione che educa, FRANCO ANGELI, MILANO, 2023 Corsini, C., La fabbrica dei voti, LATERZA, BARI, 2025 Dove ascoltarlo Spreaker Spotify ApplePodcst YouTube |
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| Episodio 4 (10) Non solo una gita Contenuto in breve Giovanni detto Gianni è su una sedia a rotelle. È colui che, nell'organizzazione della gita di classe, si occupa di inclusione. Riuscirà ad organizzare una gita veramente inclusiva? E, soprattutto, riuscirà ad andarci? Riferimenti bibliografici e sitografia Didattica per problemi reali B. Fly Jones, C. M. Rasmussen, M. C. Moffitt, Trento 1999 https://scintille.it/orientarsi-nella-didattica-orientativa-istruzioni-per-luso/ Dove ascoltarlo Spreaker Spotify ApplePodcst YouTube |
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| Episodio 5 (11) Strategie per non mollare... mai! Contenuto in breve Maria sembra non farcela in matematica. Eleonora Bonelli, che conosce bene anche la sua sitazione famigliare, la aiuta a non arrendersi. Ce la farà a raggiungere la promozione? Riferimenti bibliografici Maurizio Gentile e Andrea Filippo Ciabattini L’orientamento con alunni a rischio di insuccesso e abbandono scolastico: effetti sulle decisioni, gli interessi professionali e le attribuzioni causali In: Civitas educationis EDUCATION, POLITICS AND CULTURE Anno VI Numero 2 Dicembre 2017, pp.99-132 Dove ascoltarlo Spreaker Spotify ApplePodcst YouTube |
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| Episodio 6 (12) Tra conflitto e non violenza Contenuto in breve Moshin è arrivato dal Sud Sudan come minore straniero non accompagnato e si trova ad affrontare l'Unità di Apprendimento sul Conflitto proposta da Mario Bertaccin... Riferimenti bibliografici e sitografia Il conflitto con sue le tipologie e le sue possibili soluzioni era già spiegato da Mario Comoglio in Educare insegnando LAS Roma 2004; La comunicazione assertiva e non violenta può essere allenata grazie all’ausilio di molti testi teorico pratici della Erickson come ad esempio Evelyn Schöllmann Sven Schöllmann, Parlarsi con rispetto; Comunità di Sant’Egidio https://www.santegidio.org/pageID/1/langID/it/HOME.html Rondine, cittadella della pace https://rondine.org/ Dove ascoltarlo Spreaker Spotify ApplePodcst YouTube |
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| Stagione 3 | ||